O Agrupamento de Escolas Amadeu Souza-Cardoso, concelho de Amarante, decidiu promover a publicação de um Jornal Escolar, o Amadeozito, como forma de incentivar a criatividade, expressividade e fomentar a leitura, além de ser um meio privilegiado na divulgação de todas as atividades realizadas ao longo do ano pelos alunos do Agrupamento.

Reconhecendo a importância deste projeto, a Fundação concedeu um donativo ao Agrupamento visando apoiar a edição da publicação.

A Fundação materializou novo apoio a favor da escola, desta feita para ajudar a financiar o projeto “Garrafombos” e que se traduz na promoção da música e dos valores culturais tradicionais junto dos alunos

O Agrupamento de Escolas de Amarante é constituído por 17 escolas no concelho de Amarante, englobando desde o jardim-de-infância até ao 9º ano de escolaridade e contemplando por isso todos os alunos existentes no concelho até ao 9º ano.

O Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar assenta no princípio de que são as escolas, em articulação com as comunidades educativas, quem melhor conhece os seus contextos, sendo, por isso, quem está melhor preparado para desenvolver operações com o objetivo de melhorar as aprendizagens dos alunos.

O Agrupamento de Escolas de Amarante apresentou, a este propósito, cinco medidas, privilegiando os anos iniciais de ciclo e incidindo na melhoria do trabalho em sala de aula, assentes em dinâmicas de trabalho colaborativo e, que implicam alterações ás metodologias e espaços de aprendizagem.

Neste sentido, o Agrupamento apresentou e viu aprovado o seu projeto designado “Ambiente Educativo Inovador” a desenvolver na Escola Básica do Marão, situada na localidade de Várzea, num território rural e maioritariamente serrano.

O projeto insere-se na “Medida 2 – Inovação na sala de aula com tecnologia”, do Plano de Ação Estratégica que o Agrupamento de Escolas de Amarante, submeteu à Estrutura de Missão para a Promoção do Sucesso Escolar, criada pela Resolução do Conselho de Ministros n.º 23/2016, de 24 de março, contando com financiamento público para a sua execução, com exceção da componente de infraestruturas, isto é, obras de renovação da sala, indispensáveis para a concretização dos seus objetivos.

Confrontada com o pedido de apoio que lhe foi dirigido pelo Agrupamento para suportar esta componente do projeto, a Fundação acolheu esta pretensão, apostada que está em promover a inovação e o sucesso educativos nas escolas portuguesas.

O Agrupamento de Escolas do Cerco está situado na freguesia de Campanhã, na zona oriental do Porto, congregando alunos no bairro social do Cerco e de outros complexos residenciais, situando-se numa das zonas mais desfavorecidas da cidade, pautada por uma forte degradação social e urbanística.

No âmbito da formação em educação musical dos seus alunos do ensino básico e jardim de infância, a Fundação apoiou a escola na aquisição de instrumentos musicais (flautas) destinados aos alunos, face às insuficiências financeiras manifestadas pela escola na concretização deste objetivo integrado no seu plano educativo.

O Agrupamento de Escolas de Figueiró dos Vinhos está sediado na vila de Figueiró dos Vinhos mas serve toda a população do concelho e dos concelhos limítrofes, nomeadamente Pedrógão Grande e Castanheira de Pêra.

Conta com 535 alunos distribuídos por 4 Jardins de Infância, 2 escolas de 1ºCEB, uma escola Básica com 1º e 2º ciclos, a Escola Básica José Malhoa, e ainda a Escola Secundária de Figueiró dos Vinhos com ensino básico de 3º ciclo, ensino secundário e ensino profissional.

Inserido numa zona que há alguns anos vem a sofrer com o desemprego e a falta de oportunidades profissionais, é um agrupamento que tem como principal objetivo o desenvolvimento integral dos seus alunos, caminhando no seu ritmo próprio, para o sucesso.

Visando a sua valorização, a Fundação apoiou, em 2018, a deslocação de um grupo de alunos à cidade do Porto para realização de uma visita de estudo, o mesmo acontecendo em 2019 e 2020 na realização de uma visita de estudo à feira de educação “Futurália” na cidade de Lisboa.

O Agrupamento de Escolas da Lourinhã promoveu uma visita de estudo a Alcácer do Sal, especialmente dirigida aos alunos do 2º ciclo, como forma de lhes dar a conhecer outras realidades culturais e paisagísticas de Portugal.

A Fundação apoiou a escola com um donativo destinado a viabilizar a deslocação dos alunos com maiores dificuldades económicas.

O Agrupamento de Escolas de Pedrouços, concelho da Maia, compreende 11 estabelecimentos de ensino (Pré-Escolar, 1º, 2º e 3º ciclos), num total de cerca de 1.900 alunos.

No contexto do seu projeto educativo foi criado o “Clube de Programação e Robótica AEPedrouços (Agrupamento de Escolas de Pedrouços)”.

O projeto visa, em geral, a promoção do sucesso escolar, através da criação de um ambiente privilegiado de aprendizagem, onde se ensina a uma geração de gamers a aprender e a criar, através do pensamento computacional e da construção e programação de máquinas/robôs, permitindo-lhes colocar em prática o abstrato, a lógica e a criatividade.

Correspondendo a um pedido que lhe foi dirigido pela Agrupamento, a Fundação financiou a aquisição de um conjunto de materiais para o clube de programação e robótica.

As crianças e os jovens em situação de absentismo ou abandono escolar constituem uma das principais preocupações das entidades que lidam com este fenómeno.

No caso particular da cidade do Porto, a situação de abandono escolar afigura-se como muito preocupante. O facto de estas crianças e jovens não encontrarem uma resposta educativa adequada tem reclamado a emergência de uma solução. Os problemas do absentismo e do abandono escolares não são estritamente escolares, antes configuram realidades sociais mais complexas que reclamam repostas sociais também mais elaboradas.

Neste contexto surgiu o projeto Arco Maior visando a integração dos jovens em processo efetivo de abandono escolar e que consiste na promoção educativa e na certificação e integração escolar e social de jovens que não encontraram resposta nas ofertas de educação e formação existentes.

O Arco Maior, envolvendo em parceria o Ministério da Educação, a Santa Casa da Misericórdia do Porto (SCMP), o Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) e a Universidade Católica (UCP-FEP), em articulação com vários outros parceiros, pretende afirmar-se como uma dinâmica socioeducativa de transição entre o risco da exclusão e de marginalidade e a cidadania e a inclusão social.

A Fundação, ciente da relevância social e educativa deste projeto e em linha com o que são as suas preocupações neste domínio, associou-se como parceira do seu arranque no ano letivo de 2013/2014 financiando as suas atividades e que funcionará em instalações cedidas pela Santa Casa da Misericórdia do Porto.

Fundada em 2010, a Associação Bagos d'Ouro tem como missão apoiar crianças e jovens carenciados do Douro, região que figura entre as mais pobres do país, através do acompanhamento do seu percurso escolar e da criação de oportunidades para o desenvolvimento de projetos de vida de sucesso, promovendo a educação e combatendo a exclusão social.

A Associação Bagos d'Ouro tem como principal foco de intervenção as crianças e os jovens atuando para isso a diferentes níveis – Família, Escola e Comunidade – e desenvolvendo atividades que respondam aos seus principais problemas, através de uma abordagem multidisciplinar, estabelecendo parcerias com instituições e empresas e em estreita cooperação com a comunidade local.

A Fundação tem vindo a apoiar a instituição como “parceiro corporate”, associando-se assim ao elenco das entidades que têm vindo a contribuir para o sucesso da sua atuação.

O CDI (Center of Digital Inclusion) é uma organização não-governamental de inclusão e inovação social e digital, com presença internacional. Faz parte da rede global “Recode” (inicialmente designada CDI) que celebrou recentemente 23 anos.

O CDI chegou a Portugal em maio de 2013 com o objetivo de continuar a transformar vidas através da tecnologia, porque acreditam nos benefícios que a tecnologia pode ter nas pessoas, enquanto meio e não um fim.

Um dos seus programas principais denomina-se “Apps for Good”. Trata-se de um programa educativo tecnológico que desafia alunos e professores a desenvolverem aplicações para smartphones ou tablets, mostrando-lhes o potencial da tecnologia na transformação do mundo e das comunidades onde se inserem. Com uma metodologia de projeto, os alunos têm oportunidade de experienciar o ciclo de desenvolvimento do produto. O “Apps for Good” é um programa internacional sediado em Londres desde 2010 e fundado por Iris Lapinski.

Depois de ter sido finalista da 10ª edição do Prémio Manuel António da Mota, a instituição solicitou o apoio da Fundação para suportar a ida de uma equipa da “Apps For Good” ao Final Awards a decorrer em junho de 2020 na cidade de Londres, apoio esse que foi concedido.

A Associação de Pais e Encarregados de Educação da Escola EB 2/3 de Amarante, em colaboração com a Associação de Estudantes, promoveu uma campanha de angariação de fundos tendo em vista ajudar a custear equipamentos desportivos e visitas de estudo de alunos carenciados.

A Fundação associou-se a esta campanha através da atribuição de um donativo para financiamento destas iniciativas.